铜井幼儿园教学工作计划

2018~2019学年度 第一学期

指导思想

本学期，我们继续以《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，以我园的园务目标为指导方针，抓好常规工作的同时，以课程游戏化建设和课题工作开展为办园特色，使我园的教育质量更上一个新台阶。为了更好的开展和部署我园的教学工作，促使我园教育教学更好更高质量的发展，特制订本学期教学工作计划。

园情分析

本学期，我园教师人员变化较大，因新园开园，部分老教师调走，年级组长全部由新人接替，教师岗新增两名，保育岗新增6名，且三名在小班年级组。两名教师怀孕，1名教师休产假。 即使人员变化较大，我们也严格按照要求各班配备两教一保，怀孕待产班级配备三教一保，所有教师、保育员均持证上岗。

本学期我园仍然是四轨12个班，其中小班132人，中班150人，大班143人，在园幼儿共计425人。全体教职工总数为52人，教师资格证持有率100%，教师学历100%合格。每班都配有一名3年以上工作经验的老教师，能够熟练的把握幼儿园的一日活动流程，幼儿园工作氛围团结友好，教师工作热情和积极性较高，能够自觉遵守管理要求并对班级工作提出自己的想法和建议。

工作思路

本学期，我园的“十二五”省级课题即将结题，课程游戏化项目进入课程审议的新阶段，本学期，我们仍然以课题的结题工作和课程游戏化项目为工作重点，在开展好日常教育教学活动的同时以此为抓手开展各项教研活动。本学期我园的保教具体工作思路为：整理课题相关材料，罗列课题研究成果并整理成册；召开课题核心组和课程核心组会议，及时反馈交流工作情况；定期召开年级组反思与总结会议，年级组团队共同进步；通过学科科研带动教研，教研推动科研；创造提供不同平台的外出学习与培训机会，促进教师的多层次发展；注重家园的配合。

目标与措施

一、做好新入职教职工的培养。

1.开展新入职教职工师德培训活动。

2.开展工作1~2年新教师听评课教研活动。

3.开展新入职保育员保健保育培训活动。

4.开展一日活动流程的学习与考核工作。

二、多途径促进教师发展，提高教师专业素质。

1.继续开展“师徒结对”和各项教研活动，引领教师扎实开展好各项日常工作，提高自己的专业业务水平。

2.提供不同平台的培训机会，促进不同层次的教师专业发展。

3. 开展园级菜单讲座和骨干教师示范课，加强骨干教师的示范引领作用。

四、做好课题的结题和其他教科研工作。

1.整理课题相关材料，罗列课题研究成果并整理成册。

2.召开课题核心组会议，及时反馈交流工作情况，做好工作任务的分配和配合。

3.鼓励教师人人有课题，提高区、市级个人课题的立项数量，确保已经立项的各级课题顺利结题，提高教师的科研意识。

4.深入有效开展园内各学科教研组活动，提高教师的日常教学活动的水平。

五、继续深入有效的开展课程游戏化项目。

1.开展课程审议工作，确保将课程融入幼儿的一日生活。

2.做好室内外游戏环境的改造和利用，丰富幼儿的室内外活动。

3.做好各项资源的整理和搜集，鼓励教师做好课程游戏化案例的搜集和撰写。

六、关注家园配合，促进有效互动。

1.召开小班新生家长会和各班班级家长会，向家长汇报工作安排。

2.做好家委会、伙委会成员的竞选和相关日常工作。

3.有效利用好家校互动平台，做好家园沟通工作。

4.继续开展“家长义工进校园”活动。

5.开展家长开放日和元旦亲子活动。

附：主要工作安排表