2019——2019学年度第二学期
铜井幼儿园成长册制作、千师访万家活动交流研讨活动方案
2018~2019学年度 第二学期
一、指导思想
为进一步提高教师的工作效率，促进教师在反思中工作，在研讨中进步，做一个留心观察，专心做事，用心分享的教师，特开展此次教学工作交流研讨及分享活动。
二、活动主题
1.幼儿成长册制作研讨活动
2.千师访万家经验交流活动
三、活动目标
1.通过此次研讨活动，发现我园成长册制作的不足，交流成长册制作的方法，充分发挥成长册家园交流、个性化记录幼儿成长的作用。
2.通过分享交流活动，梳理家访活动经验，总结家访活动策略，为后期家访及家长工作提供经验支持。
3.通过本次活动，促进教师观察反思能力的提高，提高教师的工作效率和创新能力，为青年教师展示自己提供交流平台。
四、活动地点及时间
时间：2019年6月29日9：00
地点：铜井幼儿园四楼多功能室
五、活动形式
个人反馈+小组研讨
六、具体安排
活动时间 | 活动内容 | 负责人 | 备注 |
6月18~27日 | 完成成长册交流反馈表及家访活动交流反馈表 | 各班教师 |
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6月28日 | 整理收齐反馈表并交给陈史美 | 年级组长 |
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6月29日 | 1.成长册个人反馈（个人反馈形式不限，可以用PPT、图片或其他形式）+小组研讨记录分享 2.千师访万家小组研讨记录分享 | 陈史美 | 提前布置好会场，保留过程性照片及其他材料 |
附件1：
铜井幼儿园成长册制作交流反馈表
2018~2019学年度 第二学期
班级：___________
一、聊聊成长册（说说成长册的作用）
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二、夸夸我们（班级成长册的成功之处或常态做法、人员分工）
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三、寻找不足（我园成长册制作的薄弱环节）
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四、探索改进（对成长册制作的建议）
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铜井幼儿园千师访万家活动交流表
2018~2019学年度 第二学期
班级：__________
一、家访前的准备（在家访前做了哪些准备工作，准备了哪些材料，需要注意什么）
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二、家访中的故事（家访过程中如何开启与家庭的话题，收获了哪些惊喜）
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三、家访后的工作（在家访后，你做了哪些有针对性的工作）
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