江宁区铜井幼儿园“青蓝结对”活动方案

2019—2020学年度第一学期

一、指导思想

提高幼儿园教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是我园可持续发展的重点工作。为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿教师，实现我园教师队伍素质的提升，以更好适应幼教改革的需要。按照幼儿园工作计划，本学期将重新制定“青蓝结对”活动方案：

二、结对对象

师傅：区优青、园级教学骨干、优秀班主任等；（具体名单见附件一）

徒弟：

1. 急待提高的青年教师、刚走上教学岗位的新教师（上岗不足3年的青年教师必须拜师学艺）

2. 35周岁以上的教师、保育教师自愿参加。

三、具体办法

1．自愿与统一安排相结合

2．短期与长期相结合

3. 每位师傅带徒弟2——3人，园内各学科教研组组长只带本组内的2——3名教师，其他成员可选择其他师傅结对。

4. 每位青年教师最多可以选择2名师傅。

四、结对程序

1.通过个人申报，园里统一安排，确定师傅人选。（五个工作日内）

2.采取自愿结合原则，建立师徒关系。举行师徒结对仪式，结对期限两学年，明确职责，本学期始正式开展结对活动。

3、签订“青蓝协议”一式三份，师徒各执一份，档案室一份。

五、基本职责

师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；

带师能——掌握教育教学基础知识与技能；

带师德——育德之道，为人师表。

徒弟：做到“三学”：学思想——教育教学理念；

学本领——教育教学基本功；

学做人——为人处世，为善，求真。

六、岗位职责

（一）蓝方（师傅）承担的职责：

1. 每学期初认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定教育教学工作计划，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好学期工作小结。

2. 每学期指导或协同本组徒弟开展好1-2次年级组以上的公开课。

3. 平日里各方面做好示范、榜样作用，对于青方（徒弟）的思想、学习和工作要多关心，碰到问题及时给予正确指导。

（二）青方（徒弟）承担的职责：

1.一学年写好一份工作、学习的汇报总结。

2.每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定教育教学计划，逐步掌握幼儿园一日教育教学活动的组织管理的方法和艺术。

3.每学期给师傅上1节汇报课，认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际每周撰写教育反思一篇、每学年教育论文一篇。

4.平日里多多观察、学习师傅及周边老教师的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

七、评价考核：

1.督促师徒落实责任，加强对实施过程中的管理，及时了解活动情况。

2.做好青蓝师徒结对的考评工作，逐步完善“青蓝工程”激励机制。

3.建立评选和表彰优秀师徒的制度。一学年评选产生“优秀师徒组合”，并对共同进步、成绩显著的优秀师徒进行表彰奖励。

附件一：