铜井幼儿园数学教研组计划

（2017—2018学年度第二学期）

一、教研情况分析：

上学期，我们以托幼办精神为宗旨，以《纲要》理念为依据，着力在“数、量、形”领域方面进行了深入、细致的研究，屡次开展成功的教学活动，活动中组员能主动承担公开课、理论讲座，营造了浓厚的研讨氛围，打破了以往“一人堂”的讨论模式，以新课改为切入点，以“磨课”为措施，理论联系实际，让活动真正提高了教师对教学的领悟和实践能力。

同时，我们意识到组员年龄不同，层次有差异，本身发展存在阶梯水平，对幼儿园辐射也有不同程度的影响，本学期将着重从多方面对组员进行数学方面的能力互补，发挥对幼儿园的的教学辐射作用。

二、指导思想：

继续以托幼办精神为指导，以“纲要”纲要精神为指引，重点在“数、量、形、空间”上进行整合教学的研究。

三、活动目标及措施：

1、以“课”促提高，有效开展观摩活动

通过课前研讨、课中点评、课后反思的“三课”方式，以“年长带年轻”的“帮、扶、带”模式，充分发挥老组员的优势，弥补新组员的教学不足，带动全体组员，提升数学专业知识，以点带面促动幼儿园数学教学方面的提高。

2、促教师专业成长

定点教研，有效研讨，给组员更多的展示平台，磨好课出精课，促组员在数学领域专业化成长。

四、活动安排：

                                                   2018年3月