江宁区铜井青年教师沙龙组工作总结

2018-2019学年度第一学期

为加快我园青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，我园特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建了学习、交流及展示的平台。

本学期我们一共开展了三次活动。活动分别围绕课程审议和《0—8岁儿童学习环境创设》开展。首先活动我们邀请胡红老师和肖月老师对课程审议班级实施过程向青年教师们进行了分享，使青年教师们通过案例分享、集体讨论，吸取经验，对课程审议有了进一步的认识和理解。之后的两次活动，我们组织青年教师们集体阅读《0—8岁儿童学习环境创设》这一本书，本书不但提供了环境创设的基本信息，还提供了具体的实例以及实践中需要的各种材料，提供了应对教育实践机会以及发展教育技能的联系，对各年龄段的儿童设计活动内容和具体的案例。通过阅读学习来帮助青年教师了解自身在各个活动区的具体角色，提供了不同区域中促进幼儿学习的策略，以及具体的话题与建议，帮助青年教师理解幼儿并满足幼儿。书中丰富的案例，提供了青年教师如何在设计环境和课程时，考虑幼儿的个体需求和兴趣的信息。我们发现光阅读还是不够的。因此我们组织了青年教师将书中的宝贵知识在班级中进行实践，并利用PPT、观察记录等形式向其他青年教师进行案例分享。

通过本学期青年教师沙龙组活动的开展，受到了青年教师的一致认可，我园青年教师的专业知识水平得到了一定程度的提升。这一系列的活动重在为青年教师指引方向、提供参考，而不是硬加任务、增加负担。在这些活动中，青年教师更敢说、更敢想、更敢做，专业成长的主动性凸显了。

青年教师的成长是一个长期的工程，作为园部，我们要为她们创设机会、寻找舞台，加速她们的专业成长。同时，对这批嫩苗来说，勿焦勿躁也是园所管理者所应谨记的，呵护好她们的工作积极性、为她们的专业成长推波助澜，她们必将成为园所后续发展的支柱。