以技展风采 以赛促提升

——江宁区铜井幼儿园教师技能考核活动

为了提高教师的专业水平，展示教师才能，促进教师相互交流，互相学习，共同提高。我园开展了教师专业技能大赛。参赛教师经过充分的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。本次专业技能考核分层次进行。

第一部分：理论笔试+观察记录撰写

我们着重把握《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园入学准备教育指导要点》的主要内容，明确教师在幼儿活动的作用，如何将幼小衔接融入到各年龄段中，理论结合实际，设计以“树叶”投放美工区的活动方案。结合一段幼儿区域活动视频材料，进行有针对性地观察与记录。

第二部分：废旧牛奶瓶的开发与利用+讲故事、弹唱

面试采取现场抽签，教师根据抽签顺序依次进行牛奶瓶的开发与利用、讲故事、弹唱三项内容考核。老师们认真对待，精心准备，从容地展示出自己的实力和风采。

牛奶瓶的变废为宝记——教师们结合幼儿的年龄特点以及牛奶瓶本身的特性，充分利用牛奶瓶创设各种游戏、讲解如何将牛奶瓶融入到各个区域以及日常生活中，提供具有持续性的活动方案，从而真正达到深度的开发与利用。

讲故事——在考核中，老师们精神饱满，热情洋溢，抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，充分发挥个人优势，把故事情景活灵活现地展现在大家面前。

弹唱——熟练的弹奏、欢快的曲调、优美的歌声，自然流畅、音色和谐，音准到位，吐字清晰。老师们纷纷发挥了自己最好的水平，展示了我园教师的风采，反映了教师们奋发向上、不断进取的精神。

在活动的尾声，各位资深的学前教育专家及园长针对比赛的各项内容以及各位老师的精彩表现给予了肯定，同时也指出了不足之处，帮助教师更加清晰地了解自身需要提升的地方。

幼儿教师专业技能的提升与发展，是孩子成长的基石与摇篮，也是幼儿园发展的源泉与动力。此次活动的开展，给每位教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，通过多种途径自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用，为今后更好的地开展教育教学打下扎实的基础。愿我们不负韶华，化茧成蝶，积蓄力量，在教育的道路上遇见更优秀的自己！