活动目标

1.通过故事情节，感知歌词内容，并学唱歌曲。

2.用身体动作表现歌曲内容，创编不同的动作。

3.体验歌唱活动，知道当遇到危险时学会保护自己。

活动重点

有感情地演唱歌曲。

活动难点

在会演唱之后能创编不同的动作。

活动准备

1.经验准备：幼儿有玩捉和躲游戏的经验。

2.物质准备：树木、大灰狼头饰、小兔胸饰、图谱、

入场音乐

活动过程

（一）进场、活动导入

1.幼儿跟着音乐入场，在“树林”里玩游戏。

老师：兔宝宝们跟着兔妈妈去树林里找好吃的吧！出发！（音乐），我们坐下来休息一会儿吧，妈妈给你们讲一个故事。

2.故事导入。

一只调皮的小兔子跳呀跳到树林里，瞧，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶在沙沙地响。突然，狼来了！兔宝宝们赶紧和兔妈妈一起跑回家，大灰狼没有发现它们，灰溜溜地走了，小兔们又高高兴兴地出来玩了。

师:谁来说说故事里有谁？它去了哪里？还听到了什么？（根据幼儿回答拿出小图片）

幼儿回答。

（二）学唱歌曲《小兔和狼》

1.熟悉旋律。

（1）师：兔妈妈还把这个故事编成了一首歌曲，兔宝宝们一起来听听吧（教师范唱）

（2）师：在歌曲里你听到了什么？

（3）教师出示图谱再次范唱。

2.学唱歌曲。

（1）幼儿念歌词学唱歌曲。

（2）幼儿练习乐句“竖起耳朵仔细听”。

（3）师：这一遍我来唱第一句，第二句、第三句你们来唱。

    师：这一次我要拿走一张图片，试试看能不能完整唱出来。

（三）幼儿根据歌词创编相应的动作。

1.师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的？（请幼儿表演）

2.谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作？风儿怎么样?树叶怎么样？

3.小兔看到狼后是什么样子的呀？应该怎么做？

4.师：兔宝宝们，我们一边唱一边来做动作。

（四）游戏《小兔和狼》。

配班教师扮演狼，玩游戏。

（五）结束部分。

师：兔宝宝们真聪明，大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜的走了，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了！走喽，去玩啦！(音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室。)

活动反思