聚焦发展评价，做追随孩子的研究者

——南京市江宁区铜井幼儿园区级菜单讲座活动

为了提升教师对幼儿发展的观察与评价能力，进一步推动幼儿园教育教学质量的提升，2025年4月17日，我园邀请了南京市江宁区竹山路幼儿园、天景山第一幼儿园的蒋凯琳园长开展了一场主题为《指向幼儿发展的观察与评价》的区级菜单讲座。

蒋园长从幼儿发展评价背景入手，引领我们一同探寻并理解与幼儿发展评价紧密相关的政策文件。蒋园长以细致的讲解，将深邃的理论与实际案例巧妙融合，生动地阐释了评价的含义与特点。蒋园长强调高质量的评价在于与课程紧密相连、自然常态化、真实情境内、多元主体协作参与和以质量提升为导向，要以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教师专业标准（试行）》为抓手，分析幼儿发展评价的发展趋势。同时，她指出对幼儿表现行为观察及常态化收集记录幼儿表现行为，对幼儿发展评价具有重要意义。

在阐述幼儿发展评价途径时，蒋园长提出了一套系统且全面的评价体系。她依据《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域目标的三级指标，围绕幼儿发展评价“嵌入课程”“基于课程”“反哺课程”等核心要点展开深入讲解。此外，她谈到教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，评价过程是各相互支持与合作的过程，教育合力形成闭环，共同促进幼儿的持续进步与成长。

本次讲座蒋园长以其深厚的专业知识和丰富的实践经验，为我园教师在幼儿发展评价方面提供了丰富的知识储备与实践指导。

在今后的教育教学工作中，教师们将学以致用，以更加科学严谨、全面深入的态度开展幼儿发展评价，为每一位幼儿的个性化成长精心呵护、悉心培育，让幼儿在充满爱与支持的教育环境中茁壮成长。