聚焦个人课题  引领专业成长

——南京市江宁区铜井幼儿园开展个人课题培训活动

为进一步提升教师的课题研究能力，促进教师专业化成长，2024年11月27日下午，南京市江宁区铜井幼儿园组织开展了个人课题专项培训活动。

首先，许老师根据教师在个人课题材料提交方面出现的困惑，向大家详细讲解了教师个人课题提交过程性材料的具体形式，可以是体现阶段性研究行为和成果的某类具体材料，如:文献综述、调查报告、访谈记录、观察记录等；也可以是某阶段具体研究内容和开展情况的陈述。同时，她重点强调了过程性材料提交的格式与时间。

其次，许老师结合自己的实践经验，分享如何利用文献搜索筛选与自己研究高度相关的文章进行提炼和归类的方法，通过实例帮助教师了解参考文献正确的引用格式。

最后，许老师强调只有按时间节点提交课题过程性材料才能够进入课题结题阶段。

通过本次课题培训活动，教师对于个人课题过程性材料的提交有了更清晰的了解。相信大家一定会以此为契机，积极投入课题的研究之中，不断促进自身专业化成长，从而进一步提升我园整体科研水平！